Anàlisi d'un cas seguint el cicle reflexiu

El cas que el meu grup vàrem treballar va ser sobre 'un nen que no em deixava jugar amb la seva pilota'.
Durant aquesta sessió ens vam tenir que posar a la pell d'un nen i a nivell individual teniem que pensar què és el que nosaltres haguéssim fet.
A nivell individual vaig posar que aprofitaria la situació que aquest nen no la tingués a les mans i li prendria, o bé em queixaria a la mestra o mestre que sigui de vigilància al pati o bé la xutaria quan sigués als meus peus ben fort per a col·lar-la o com a últims recursos li faria algun tipus de xantatge que en pugui treure profit o em faria la víctima d'algun abús inventat de cara a la mestra/e.
Com a petit grup, com a contrast dels meus resultats, tots vàrem coincidir en les mateixes reaccions. Alguns van aportar que ells li plantejarien un nou joc per a poder jugar tots plegat o bé arribar a pegar al company/a o intentar buscar als altres companys per a deixar-lo sol amb la pilota i que tots vinguin a jugar amb nosaltres.
I com a reflexió de redescripció ja entrariem en la ment d'un adult i intentariem canviar la situació plantejant jocs nous en els que tothom pugui participar, fer torns per portar les pilotes i que s'hagin de compartir i sobretot parlar-ho a les estones de tutoria que el problema s'ha de solucionar, però entre ells.
Donant les eines per a que ells escullin entre les millors opcions i si mai apareix un conflicte ells puguin fer ús de les diferents alternatives que se'ls hi ha donat, i com que ha sigut una cosa que han decidit entre tots, ho compliran amb més efectivitat.