Vídeo "Dinner for two"

El vídeo que hem vist, utilitza a una animals i els personifica per a transmetre un missatge. El missatge és ben clar, parla sobre compartir, i en aquest cas amb el menjar.
Dos camaleons caçen insectes cadascú per la seva banda, fins que una de les vegades coincideixen i s'enganxen amb les llengües.
A partir d'aquí, gen part del vídeo és la lluita que tenen aquests dos animals per aconseguir l'insecte, tot i que mentres lluiten, passen molts insectes pel seu voltant, els animals de la jungla se'ls queden mirant...
Arriben a les mans, s'esbatussen fins que arriba un moment que la branca en la que estan lluitant, es comença a trencar i just a sota hi ha una bassa amb uns cocodrils famolencs.
En aquell moment s'adonen que tenen que deixar el que estan fent i ajudar-se mútuament per a no caure.

Amb tot això s'ho mira un gripau que es passa tot el transcurs del temps observant la situació i intentant caçar...
Finalment, el gripau els agafa per banda i els hi parteix l'insecte que havien caçat tots dos. D'alguna manera, els ensenya que poden compartir i que del problema se'n poden treure moltes coses positives.

L'origen del conflicte és un conflicte d'interessos. Tots dos deitjen la mateixa cosa, l'insecte.
Es tracta d'un conflicte de caràcter interpersonal, ja que només és un dilema entre ells dos. La manera en que s'afronta el conflicte seria gràcies al gripau i d'alguna manera els fa entendre la col·laboració, és a dir, igualar la preocupació d'un mateix cap a l'altre, i el compromís, és a dir, sacrificar interessos personals a canvi d'aconseguir un estat neutre.
El conflicte entre els dos camaleons ha començat passiu, és a dir, cada un s'esforçava per estirar l'insecte cap a la seva banda i finalment ha esdevingut agressiu, quan han arribat al contacte físic.
Els elements bàsics de la resolució del conflicte s'han vist reflexats en aquests aspectes, però gràcies a la intervenció del gripau que ha anat seguint l'evolució:
AMP: Actitud Mental Positiva, el gripau els hi ha ensenyat que la situació es pot enfocar com a una oportunitat de millorar, en aquest cas, compartir.
Recollir informació: En aquest cas el gripau, que ha seguit visualment tot el procés que han anat desenvolupant els camaleons.
Avaluació: les dues parts (els camaleons), evidencien que no val la pena suportar un sacrifici tan elevat en el moment que els hi va la vida quan es queden penjant de la branca, que si es trenca, acabaran a la boca dels cocodrils. En aquell moment s'en adonen que han de deixar anar l'insecte i ajudar-se l'un a l'altre per a poder salvar la vida.
I finalment, Guanyar-guanyar: les dues parts s'enfronten al problema i no un contra l'altre. Passa una mica amb la situació del cocodril i passa també al final gràcies a l'ajut del gripau.

La tasca del gripau ha sigut pedagògicament molt positiva ja que ha proporcionat eines als camaleons per si mai hi ha cap tipus de baralla del mateix tipus.
Primer de tot els fa desenvolupar la intel·ligència intrapersonal , pensar en l'altre. Seguidament afavoreix a la maduresa en el raonament moral i en valors i finalment potencia l'adquisició  del control emocional.